Die Schülerinnen und Schüler…

• nennen Licht, Mineralstoffe und Wasser als Faktoren, die für Pflanzen wichtig sind.
• erläutern die Aufnahme von energiereicher Nahrung als Voraussetzung für Lebensvorgänge wie Bewegung und Aufrechterhaltung der Körpertemperatur.
• beschreiben den Zusammenhang von Körpertemperatur und Schnelligkeit der Bewegung.

Die Schülerinnen und Schüler…

• erläutern die Fotosynthese als Prozess, mit dem Pflanzen durch unter Nutzung von Lichtenergie ihre eigenen energiereichen Nährstoffe herstellen (Wortgleichung). Bezüge zur Chemie, Physik
• erläutern die biologische Bedeutung von Verdauung als Prozess, bei dem Nährstoffe zu resorbierbaren Stoffen abgebaut werden.
• erläutern die Funktion der Zellatmung (Wortgleichung) als Prozess, der Energie für den Organismus verfügbar macht. Bezüge zur Chemie, Physik
• beschreiben Enzyme als Biokatalysatoren, die spezifische Stoffwechselprozesse ermöglichen.
• erläutern die Bedeutung der Fotosynthese als Energiebereitstellungsprozess für alle Lebewesen.
• erläutern die Rolle von Produzenten, Konsumenten und Destruenten im Stoffkreislauf.
• erläutern die Auswirkungen anthropogener Einflüsse auf die Artenvielfalt, z. B. Insektizideinsatz.
• beschreiben Nahrungsbeziehungen in einem Ökosystem als Nahrungsnetz.